Osady (KS2) Vysvětleno pro rodiče

Obrázek © prostooleh, pod licencí Creative Commons.

Učí se vaše děti o osadách v KS2 Geografie?

Podle Národního kurikula KS2 by studenti ve vzdělávacích ročnících 3-6 měli mít příležitost učit se o tématech humánní geografie, jako jsou sídla a využití půdy, ekonomika a distribuce přírodních zdroje.

Náš průvodce obsahuje téměř vše, co studenti KS2 potřebují vědět o tom, co je to osada v geografii. To bude zahrnovat, co jsou a jak je vybráno jejich umístění. Některé jsme také zahrnuli zábavné vzdělávací aktivity k posílení učení!

Co jsou osady?

Co jsou tedy sídla v geografii? Osady jsou místa, kde žijí lidé. Jsou v podstatě jakoukoli formou lidského obydlí. To zahrnuje dočasné i trvalé přístřešky. Dnes se osady často nacházejí v blízkosti zařízení, jako jsou školy, obchody a modlitebny.

5 typů osad

Izolovaný: Izolovaná osada je jen jedno obydlí, jako je farma nebo jediný dům.

Osada: Vesnička je malá sbírka domů. Někdy tam může být také malý obchod nebo hospoda, ale ne vždy.

vesnice: Jsou to stále malé osady, ale vesnice jsou větší než vesničky. Pravděpodobně tam budou nějaká zařízení, jako je několik obchodů, škola a místo pro uctívání lidí.

Města: Město je středně velká osada, kde žije několik tisíc lidí. Často mají řadu zařízení a míst, kde mohou lidé pracovat.

Město: Největší z osad, spousta lidí žije ve městech; přičemž některé z největších mají více než 10 milionů obyvatel. Město má obvykle širokou škálu vybavení, včetně univerzity a katedrály.

Na KS2 by si děti měly uvědomit klíčové rozdíly mezi vesnicemi, městy a městy. To však může vyžadovat určité posílení. Je třeba poznamenat, že některé práce mohou odkazovat na 4 různé typy. Ty jsou stejné bez izolované, takže by to byly vesnice, vesnice, města a města.

Věděl jsi? Ve Spojeném království bývalo místo klasifikováno jako město, pokud mělo katedrálu. To už neplatí, ale pravidlo znamenalo, že stále máme některá města, která jsou spíše malá. Nejmenší město ve Spojeném království je St. Davids ve Walesu.

Výběr místa vypořádání

Každá osada má místo i umístění. Místo se vztahuje na pozemek, na kterém staví obydlí, a umístění je místo ve vztahu k ostatním prvkům v okolí.

Když do Spojeného království přišli první osadníci, bylo při výběru perfektního místa k usazení hodně třeba zvážit. Některé důležité faktory byly:

Terén: Samotný pozemek je zásadní při výběru místa pro osídlení. První osadníci věděli, že je důležité, aby tam byla nějaká plochá úrodná půda pro zemědělství. Osadu na kopci je však snazší bránit, protože je pravděpodobnější, že uvidíte blížící se nepřátele.

Materiály: Aby si osadníci mohli postavit obydlí a prosperovat, potřebovali přístup ke zdrojům, jako je hlína, dřevo nebo cín.

Zdroj vody: Nezbytná byla také čerstvá voda a kolem zásobování, jako je řeka, se často stavěly nové osady. Nemohla však být příliš blízko, protože půda náchylná k záplavám nebyla vhodná pro zemědělství a stavbu.

Přístřeší: To zahrnuje přirozený úkryt před větrem a deštěm, jako jsou hory.

Dopravní spojení: Často byly vesnice, města a města propojeny, aby se usnadnil obchod.

Věděl jsi? Kdy bylo místo osídleno, poznáme podle jeho názvu. Například víme, že města končící na –ter nebo –ster byla původně osídlena Římany. Zatímco „burh“ bylo anglosaské slovo pro město. Tak, Peterborough, Scarborough a Edinburgh byly nejprve osídleny Anglosasy!

Vzdělávací aktivity

Učení v osadách může být tak zábavné a existuje tolik způsobů, jak mohou rodiče pomoci. Některé zábavné vzdělávací aktivity mohou zahrnovat:

• Při pohledu na mapy. Mapy jsou skvělým způsobem, jak zjistit, proč tam byla postavena osada. Vydejte se od A do Z a povzbuďte děti, aby poukázaly na to, proč si myslí, že si raní osadníci vybrali právě toto místo.
• Navštivte různé typy osad: Pokud je to možné, můžete navštívit vesnici, město a město a zeptat se, jaké jsou mezi nimi rozdíly. Existuje mnoho zdrojů pro tuto aktivitu online, ale můžete ji snadno proměnit v zábavnou hru, jako je osadnické bingo!
• Navrhněte osadu: Přimějte děti, aby si vytvořily vlastní novou osadu. Zeptejte se jich na to, proč si vybrali toto místo a jaký typ vypořádání udělají během procesu navrhování.