Les fractions KS2 rendues faciles pour les parents

Les fractions en mathématiques sont une grande partie du programme KS2 et sont liées à d'autres domaines des mathématiques (comme les nombres décimaux et les pourcentages), il est donc important que les enfants en aient une bonne compréhension.

Kidadl a mis en place cette ressource pour soutenir les parents et vous aider à rendre votre travail un peu plus facile. Si vous êtes tous triés avec division longue et numéros de partitionnement, les fractions est la prochaine étape logique. Nous commencerons par les bases des fractions pour l'année 2 et plus, puis nous passerons progressivement aux exemples. Lisez la suite pour voir de quoi il s'agit à propos des fractions que les enfants KS2 doivent savoir !

Tout sur les fractions

Les fractions font partie d'un tout. Si ce n'est pas un tout, c'est une fraction! Par exemple, si je commande une pizza avec huit tranches et qu'une est mangée, je n'ai plus de pizza entière, j'ai une fraction d'une pizza entière. Voici quelques exemples quotidiens simples de fractions :

-Chaque tranche d'un gâteau est une fraction du gâteau entier. Si le gâteau est coupé en quatre morceaux, chaque morceau représente un quart (1/4) du tout.

-Lors de la cuisson, vous pouvez utiliser la moitié (1/2) d'une cuillère à café de sel. Une cuillère à café entière serait une cuillère à café pleine, et donc si vous ne mettez du sel que sur la moitié de la cuillère, vous avez la moitié d'une cuillère à café de sel.

-S'il y a 14 biscuits dans un paquet, un paquet plein est un tout et chaque petit biscuit est un quatorzième (1/14) d'un paquet.

-Il y a 60 minutes dans une heure, et 30 minutes dans une demi (1/2) heure.

Expliquer les fractions aux enfants KS2

Expliquer le monde compliqué des fractions peut sembler intimidant, alors voici quelques conseils !

Fractions quotidiennes : Commencez par des exemples de fractions que vous trouvez dans la vie de tous les jours (comme celles mentionnées ci-dessus).

Accessoires : Utilisez tous les accessoires que vous pouvez trouver (bâtonnets de sucettes, crayons de couleur, gâteaux ou biscuits si vous en avez) et utilisez-les pour montrer une forme entière, puis la même forme divisée en fractions.

Préparez-vous à cuire: Si vous le pouvez aussi, faites cuire un gâteau ou tarte, et expliquez les fractions lors de la coupe !

Qu'est-ce que les enfants apprennent chaque année primaire KS2 sur les fractions ?

Dans Année 1 et Année 2, les enfants apprennent à reconnaître les moitiés, les tiers et les quarts, ainsi qu'à commencer à trouver les moitiés de petits nombres entiers.

Année 3: Les enfants apprennent les dixièmes sous forme de fractions, les dixièmes d'un nombre entier et les fractions équivalentes de base, ainsi que la comparaison, l'addition et la soustraction de fractions, ainsi que l'ordre.

Année 4: Maintenant, les enfants passent plus en détail aux fractions équivalentes, en comptant en centièmes, comment obtenir un centième, comment obtenir des dixièmes et plus addition et soustraction avancées, ainsi que trouver des fractions de quantités et diviser des quantités en fractions, reconnaître les décimales de base équivalents.

Année 5: Les questions sur les fractions de l'année 5 testeront les connaissances sur la façon de comparer et d'ordonner une plus grande gamme de fractions, comment repérer et écrire des fractions équivalentes, comment identifier et convertir entre les nombres mixtes et les fractions impropres, ainsi que plus de pratique pour additionner, soustraire, multiplier et diviser, en incorporant la connaissance des nombres décimaux et pourcentages aussi.

Année 6: Maintenant, les étudiants apprendront à simplifier des fractions, à comparer et à ordonner, à additionner et à soustraire avec plus d'habileté, à remettre des fractions équivalentes et à nombres mixtes également (en simplifiant si nécessaire) ainsi que lors de la pratique de la division et de la multiplication de fractions avec les mêmes ou différents dénominateurs.

Que doivent savoir les enfants du primaire KS2 sur les décimales ?

Année 3: Dixièmes, par rapport à l'échelle de valeur de position.

Année 4: Équivalents décimaux aux fractions, arrondir, comparer les décimales et l'argent dans les problèmes.

Année 5: Nombres décimaux jusqu'à trois décimales, identifiant les dixièmes, centièmes et millièmes et les utilisant pour les comparer et résoudre des problèmes impliquant des additions et des soustractions.

Année 6 : Identifier les valeurs de chaque chiffre des nombres attribués à trois décimales, multiplier et diviser les nombres par 10, 100 et 1000, ainsi que par un nombre entier à un chiffre, à l'aide de méthodes écrites.

Enseigner les nombres décimaux aux enfants du primaire KS2

L'argent, l'argent, l'argent: Commencez par expliquer la différence entre les livres et les centimes, combien il y a de centimes dans une livre et pourquoi le centime apparaît parfois sous forme de décimales lorsqu'il est exprimé sous forme de livre.

Utilisation des graphiques : Téléchargez ou imprimez un carré de cent et expliquez que le carré entier en représente un. Si le tout en représente un, 1 carré sur 100 représentera 0,01, 2 carrés sur 100 représenteront 0,02, et ainsi de suite. Répétez l'opération pour un carré de dix également!

S'appuyer sur les connaissances existantes: Par KS2, les enfants doivent se familiariser avec les nombres pairs et leurs moitiés. Pourquoi ne pas les éclairer sur les moitiés décimales des nombres impairs? En comprenant que la moitié de 3 est 1,5, les choses vont commencer à se connecter et les décimales sembleront plus logiques.

Bonus: Questions sur les fractions typiques (KS2) expliquées

Trouver une fraction d'un nombre entier (comme 1/4 de 12) : Multipliez le numérateur par le nombre (12), puis divisez par le dénominateur. Ou faites la division en premier et la multiplication en second. 1/4 de 12 = 3.

Ajouter et soustraire des fractions : Si les dénominateurs sont les mêmes, ajoutez/soustrayez les numérateurs tels qu'ils sont, mais n'additionnez pas les dénominateurs ensemble. Si les dénominateurs sont différents, utilisez votre connaissance des fractions équivalentes pour changer les fractions impliquées, afin qu'elles puissent avoir le même dénominateur, puis additionnez/soustrayez comme d'habitude.

Multiplier les fractions (telles que 1/4 x 2/3) : Multipliez des fractions en prenant les numérateurs et en les multipliant, puis en multipliant les dénominateurs ensemble. 1/4 x 2/3 = 2/12.

Diviser les fractions (comme 1/4 divisé par 2/3): Retournez la deuxième fraction à l'envers et multipliez par la première. 1/4 divisé par 2/3 est 1/4 x 3/2, ce qui équivaut à 3/8.

Mots clés:

Voici quelques mots utiles à connaître pour les parents lorsqu'ils aident sur ce sujet :

Numérateur: La partie supérieure de la fraction, au-dessus de la ligne de fraction (le '1' dans '1/2').

Dénominateur: La partie inférieure de la fraction, sous la ligne de fraction (le '2' dans '1/2').

Fraction unitaire: Une fraction où le numérateur est 1 (comme 1/3, 1/12 ou 1/50).

Fraction non unitaire: Une fraction où le numérateur est un nombre supérieur à 1 (comme 2/3, 4/12 ou 11/50).

Fraction équivalente: Fractions qui ont la même valeur que des nombres et qui sont liées en multipliant le numérateur et le dénominateur par le même nombre (par exemple: 1/2 = 2/4).

Fraction appropriée: Une fraction où le numérateur est plus petit que le dénominateur (comme 2/3, 1/12 ou 4/7).

Fraction impropre: Une fraction dans laquelle le numérateur est supérieur au dénominateur (comme 6/5, 3/2 ou 24/10).

Numéro mixte: Un nombre entier mélangé à une fraction, comme une manière plus ordonnée de représenter les fractions impropres (comme 1 et 1/5 au lieu de 6/5, ou 1 et 1/2 au lieu de 3/2, ou 2 et 4/10 au lieu de 24/10).

Fraction simplifiée: Une fraction qui a été écrite comme son plus petit équivalent (par exemple, la fraction simplifiée de 4/8 est 1/2 et la fraction simplifiée de 10/100 est 1/10).